作者：重庆天佑儿童医院
重庆儿童语言矫正机构，重庆儿科医院坚持以人为本，注重医患沟通，提高医疗执业素质，营造和谐的医患关系，有了良好的医患沟通才会建立良好的医患关系，医护人员做到热心、耐心、细心和责任心，使医患双方能充分、有效地表达对医疗活动的理解、意愿和要求，让患儿体会到的、专病、专治、专注的服务理念和温馨的就诊氛围，让他们在医院也能感受到如家人一般的呵护。
特发性语言发展障碍儿童在学龄前阶段没有明显的心理和情绪异常，仍然活泼、快乐。放学后，由于语言沟通困难，孩子经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。这样的孩子往往有学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。
如何促进儿童的语言发展？
1. 对于听力有问题的孩子，首先要锻炼听力。
将一些拟声词由简单到复杂地说出来，利用与生活相关的拟声训练来锻炼幼儿的听力和认知问题，并逐步积累词汇量，使幼儿的耳朵逐渐熟悉声音，掌握声音，理解各种声音所表达的意思。
2. 让孩子们理解单词所要求的特定指示
如果你的孩子不明白你的意思，你可以通过一些具体的行动或指示来帮助他记住。
例如，如果你让你的孩子把苹果放在桌子上，他听不懂，你可以握住他的手，把苹果放在桌子上，然后慢慢地对他说：来吧，把苹果放在桌子上。
这样，家长就可以把注意力集中在客人身上，通过手牵着手，指着桌子加深孩子的记忆，锻炼孩子理解整句话的能力。慢慢地，即使你不做这些指示，孩子也会明白你的意思。
3.那些能够理解说话的意思但又不愿意表达的孩子呢？
有些孩子能听懂你说的话，但这并不意味着他不回答。这些孩子该怎么办呢？在这个时候，父母需要为孩子创造更多说话的机会。必要时，可以一直像孩子发问。
就是通过这段简短的对话来刺激孩子回答，慢慢地刺激他表达的意愿，慢慢地改善他不愿意表达的习惯。
4. 那些不能说出完整句子的孩子怎么办？
对于不能说出完整句子的孩子，家长需要主动扩大孩子回答的长度。
例如：孩子们喜欢吃苹果。当孩子想吃苹果时，父母要积极引导孩子说，宝宝吃苹果吗，宝宝想吃大苹果吗，宝宝想吃妈妈买的大苹果吗？这样句子的长度就会增加，让孩子逐渐养成说整句话的习惯。
以上只是处理儿童语言障碍的几个问题。父母可以多学习多了解。如果小孩子出现不说话，说话晚，说话不清楚等语言发育的问题，建议家长到专业的儿童医院就诊，为特殊儿童提供早期全面干预和科学治疗干预，重要的是尽快预防疾病，避免疾病的困扰。
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