作者：福州福兴妇产医院
智力迟钝、听力障碍、声音器官身体有恙、桥梁神经系统身体有恙、不良语言环境等因素是儿童语言迟钝的常见原因。因此，如果发现儿童有语言障碍，应努力找出原因。如果儿童在没有上述明确原因的情况下出现明显的语言发育迟缓，则称为特发性语言发育障碍或发展性语言发育迟缓。上海儿童语言康复训练医院来谈一谈。
特发性语言发育障碍的病因尚不清楚，可能与某些脑组织感觉功能异常有关。一般认为主要是先天因素引起的。特发性语言发育障碍在临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达是有限的。当孩子们开始学习语言时，语言缺陷就会显现出来。孩子们能发出一些音节，但不能组成单词。他们记不住普通的单词，而且他们的词非常贫乏缺乏，不能用一个完整的句子来描述他需要什么，所以这个句子很涩，很难理解。儿童的语言学习速度非常慢，往往比正常儿童慢2~3倍，语言明显落后。例如，他们在1岁以上时不能给和父母说话，4岁时也不能说完整的句子。
表达性语言障碍患者具有良好的语言理解能力，但表达能力较差。当他们大约一岁半的时候，他们能理解别人的简单指示。例如，当孩子们被要求拿起东西时，他们可以理解并采取行动。但是，他们不能用口语表达自己的需求，或者与同龄儿童相比，他们的口语表达能力很差。
患有接受性语言障碍的儿童口语理解和表达能力较差。孩子们不能理解简单的指令，也不能根据语言要求指出或得到一些东西。这些孩子能听到声音，但不懂语言，对手势和表情有反应。虽然听力检查有轻度听力损失，但从临床上看，它对语言没有影响，反应极不相称。电测听的听力曲线往往不稳定，波动很大。
当孩子开始学习语言时，就会出现语言缺陷。这个孩子能发出一些音节，但不能组成单词。他记不起普通的单词。词量很差，不能用完整的句子来描述他需要的东西，所以句子很粗糙，很难理解。
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